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《挖掘鄉土資源 開發園本課程》
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老師精于指導，幼兒勤于思考
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園長現代管理新觀念
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在美術活動中激發幼兒創造力和探究行為
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淺談如何在語言智能活動中對幼兒進行審美教育
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教師如何有效指導幼兒區角活動
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讓孩子“自由”起來
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以人為本 科學管理 提高保教質量
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開展對幼兒進行科學啟蒙教育的嘗試
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貫徹《綱要》精神 推動課程改革
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