本新聞發(fā)表于：2011-03-02 01:01 點(diǎn)擊：

2011年2月15日至16日，“北京紅纓專(zhuān)供教材運(yùn)城區(qū)域教師培訓(xùn)會(huì)”在山西運(yùn)城舉行， 北京紅纓教育集團(tuán)客服中心副主任藥志勝、督導(dǎo)專(zhuān)家孔小莉、袁芳三位專(zhuān)家傾情作講，山西運(yùn)城東鎮(zhèn)貝貝幼兒園、運(yùn)城育秀幼兒園、陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園等7所連鎖園園長(zhǎng)老師參與培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始的第一個(gè)環(huán)節(jié)是團(tuán)隊(duì)打造。活動(dòng)讓參會(huì)的每個(gè)人再次剖析了自我，認(rèn)識(shí)自我，制定了新的目標(biāo)，新的理想。山西運(yùn)城聞喜東鎮(zhèn)貝貝幼兒園李興玉老師在分享中講到，傾聽(tīng)了藥老師的成長(zhǎng)故事，讓老師們明白了要用實(shí)力證明自己，自己實(shí)踐了、體驗(yàn)了，實(shí)力才能增強(qiáng)。

接下來(lái)，三位老師又從家園共育、家長(zhǎng)工作、專(zhuān)供教材等方面做了專(zhuān)題培訓(xùn)，從而使參加學(xué)習(xí)的全體教師對(duì)《家長(zhǎng)作業(yè)》、《hoing英語(yǔ)》、《hoing美術(shù)》、《hoing數(shù)學(xué)》教材等有了更加清晰的了解，為以后進(jìn)行更有效率的家園共育和教育教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)此次區(qū)域培訓(xùn)，使園長(zhǎng)和老師們感覺(jué)到：有了紅纓這么好的平臺(tái)，他們是站在巨人的肩膀上，他們會(huì)更成功，身為紅纓人，他們因紅纓而感到自豪！

（山西運(yùn)城聞喜東鎮(zhèn)貝貝幼兒園   供稿）

紅纓專(zhuān)供教材運(yùn)城區(qū)域教師培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始

  附：山西運(yùn)城聞喜東鎮(zhèn)貝貝幼兒園李興玉老師培訓(xùn)感言

做一個(gè)有心人，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步

“紅纓專(zhuān)供教材運(yùn)城區(qū)域教師培訓(xùn)會(huì)”于2011年2月15日至16日在山西運(yùn)城舉行，參加本次培訓(xùn)的園所有東鎮(zhèn)貝貝幼兒園、運(yùn)城育秀幼兒園、陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園等7所連鎖園，出席本次會(huì)議的主講師是來(lái)自北京紅纓總部的藥志勝、孔小莉、袁芳3位老師。參加學(xué)習(xí)的全體教師在各園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在為期兩天的學(xué)習(xí)里明確了目標(biāo)、找到了不足、理清了思路。

教師團(tuán)隊(duì)打造——凝聚人心，提升自我價(jià)值

會(huì)議開(kāi)始的第一個(gè)環(huán)節(jié)是團(tuán)隊(duì)打造，在這里讓我們每個(gè)人再次剖析了自我，認(rèn)識(shí)自我，制定了新的目標(biāo)，新的理想。人有了理想、目標(biāo)才能進(jìn)步、成功，以及我要如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。傾聽(tīng)了藥老師的成長(zhǎng)故事，讓我們明白了要用實(shí)力證明自己，自己實(shí)踐了、體驗(yàn)了，實(shí)力才能增強(qiáng)。正如紅纓語(yǔ)錄所說(shuō)“實(shí)干長(zhǎng)實(shí)力，實(shí)力長(zhǎng)資本。”要相信自己，不要過(guò)多懷疑自己，堅(jiān)信“我是最棒的”。作為一個(gè)教師會(huì)影響很多孩子，孩子會(huì)影響無(wú)數(shù)家庭，所以我們要給孩子做一個(gè)好的榜樣。

家長(zhǎng)工作、家園共育——孩子更健康、更快樂(lè)

對(duì)于家園共育，家長(zhǎng)溝通方面的工作，得讓家長(zhǎng)看得到“我看見(jiàn)，我相信”。每日與家長(zhǎng)溝通，每周發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)，每月及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，用情景故事的形式與家長(zhǎng)溝通孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，共同解決。我們還要利用好五大記錄（情緒、喝水、健康、便便、成長(zhǎng)）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)孩子一日生活的記錄讓家長(zhǎng)感受到老師的用心良苦。在學(xué)期初我們每位老師都要先通讀《家長(zhǎng)作業(yè)》，吸取其中精華，豐富自己的專(zhuān)業(yè)，以便于給家長(zhǎng)提供更多的育兒知識(shí)。在本學(xué)期我們還需要完善、落實(shí)的是，家長(zhǎng)作業(yè)的回收率以及批閱、評(píng)優(yōu)、展示。優(yōu)秀的要求家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)并在全園展示，讓每個(gè)家長(zhǎng)都重視并積極參與，對(duì)于家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題，我們要及時(shí)記錄并及時(shí)解決。

由于全托家長(zhǎng)在外地打工的孩子與家長(zhǎng)見(jiàn)面少，我們通過(guò)寫(xiě)便條，寫(xiě)信的方式及時(shí)反饋孩子的情況，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、視頻、圖片信息給他們反饋孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。對(duì)于托班家長(zhǎng)會(huì)的展示更多的是通過(guò)制作面具，設(shè)置情境在游戲中進(jìn)行展示。同時(shí)，四大服務(wù)也要到位，微笑服務(wù)，為家長(zhǎng)提供更快捷的服務(wù)尤其是新生家長(zhǎng)要及時(shí)電話(huà)送安心。努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用正確的態(tài)度對(duì)待抱怨，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種鞭策，更是一個(gè)提升。

教育教學(xué)——專(zhuān)業(yè)提升品質(zhì)，品質(zhì)提升價(jià)值

關(guān)于專(zhuān)供教材，教學(xué)方面，我們首先得仔細(xì)閱讀教參、多讀、反復(fù)讀、熟悉、熟練教參。所設(shè)計(jì)的課程首先要說(shuō)課，再試講，并且一定要符合孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒用書(shū)也要親手操作一遍，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)與各位老師交流研討。在教具制作方面也要吸引人，耐用，可以反復(fù)使用，也可節(jié)省材料。

早讀書(shū)常規(guī)的培養(yǎng)主要奠定孩子愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的基礎(chǔ)，常規(guī)也很重要，只有常規(guī)好了才能更好的保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于小班孩子建立常規(guī)需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，輕快的背景音樂(lè)會(huì)更有利于孩子更好的投入。《幫我學(xué)拼音》《幫我學(xué)寫(xiě)字》更多的是培養(yǎng)了孩子前書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，通過(guò)三層教學(xué)法讓孩子更有效地去書(shū)寫(xiě)。《紅纓美術(shù)》讓孩子像大師一樣去繪畫(huà)，對(duì)于美術(shù)本學(xué)期我們需落實(shí)的是輕柔背景音樂(lè)的播放，更好啟發(fā)孩子的思維、想象力、創(chuàng)造力，還要做到圖文并茂，對(duì)孩子作品要結(jié)合文字說(shuō)明。可以利用節(jié)日等大型活動(dòng)開(kāi)展全園性創(chuàng)作長(zhǎng)卷畫(huà)，鍛煉、培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。《紅纓英語(yǔ)》讓孩子會(huì)聽(tīng)、會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)演。運(yùn)用好AET一體輸入法、游戲扮演法，讓孩子不會(huì)都不行。利用好顯、潛、微型三大課程。把教學(xué)內(nèi)容合理分配，這樣孩子不但學(xué)會(huì)了，還記住了，理解了。運(yùn)用好3大系統(tǒng)讓我們孩子會(huì)更健康、更聰明。

有了紅纓這么好的平臺(tái)，我們是站在巨人的肩膀上，我們會(huì)更成功，身為紅纓人，我為紅纓而感到自豪！我們的明天會(huì)更好！